今年的教師節(jié)，漳州市中醫(yī)院心血管科主任醫(yī)師劉雪娜給記者看了她微信中建立的師門群。群的名字叫“精誠”，共有15個人，有福建中醫(yī)藥大學的研究生，也有在中醫(yī)院學習的規(guī)培生，這是她的“孩子們”。
她說，這是希望自己和“孩子們”無論走到哪里，都以“大醫(yī)精誠”為準則。
大醫(yī)精誠，是關心患者
劉雪娜每周有三個半日的門診時間，對學生們來說，這是最好的課堂之一。
由于心血管科的特性，來找劉雪娜看病的患者，有高血壓、冠心病、心衰、高脂血癥等慢性病，多數(shù)是固定頻率看診，以老年人居多。
“老師需要耐心為患者講明生活中的注意事項，仔細詢問患者的病情表現(xiàn)，很多常來患者的身體情況，老師都了解得一清二楚?！苯衲暄芯可昙壍狞S一藝說。
老年人身體機能退化，除了心血管相關疾病，也容易患有其他疾病。黃一藝印象最深的一次，就是老師憑著對患者的了解，為他解決了一次大危機。
黃一藝回憶道，那位老年患者有幾個月沒來了，劉雪娜還記得他過去的就醫(yī)頻次，就關切地詢問了其中的原因?；颊呓忉屖且蛐夭刻弁丛谕饫懑熕詻]來醫(yī)院開心血管疾病藥物。胸部怎么會無緣無故痛幾個月呢？劉雪娜在詳細問診和體格檢查后考慮可排除心血管原因所致疼痛，當即建議他到相關科室進一步明確病因，經(jīng)過規(guī)范診療后，患者找到“元兇”，病情好轉。
一句和心血管疾病完全無關的閑話家常，最終對患者起到了這么大的幫助。劉雪娜的言傳身教讓學生們暗自欽佩：“老師說，大醫(yī)精誠的準則之一，就是要關心患者，要耐心交流，有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰，以患者為中心，牢記健康使命?！?/P>
大醫(yī)精誠，是嚴謹細致
嚴謹和細致，是醫(yī)生工作所必須具備的品質。當醫(yī)生需要這樣，帶學生也需要這樣。
二十幾年前，第一次被稱呼為“老師”的劉雪娜有點小小的不好意思，但她選擇用嚴謹和細致承擔這份為人師的責任。
劉雪娜自嘲是一個“教條”的人，不管是病例討論，還是病房帶教，她都提前做好功課，絕不讓自己在學生面前“露怯”?！皢枌W生的問題，自己一定熟讀多遍，而不管再簡單再熟悉的操作，操作前，也必須是要在腦海中多次演練的。”劉雪娜說。
這種“教條”還體現(xiàn)在學術研究中。劉雪娜堅持和規(guī)培生、研究生們共同學習討論新指南文獻，對研究生課題進展、刊物投稿悉心過問。已經(jīng)畢業(yè)的黃先德回憶，一本幾十頁的論文，傍晚5點交給老師，第二天就批改完成了。而且批改得非常細致，標點符號、參考文獻都會一一核對。
“老師總說自己是‘教條’，我們覺得，這其實是一個醫(yī)生要做到的嚴謹細致?！秉S先德說出了“精誠師門”里大家的共識。
“我不是一個完美的老師，也不敢說是完美的醫(yī)生，但面對不完美，唯有嚴謹細致、唯有堅持不懈，爭取少出錯、不出錯?！眲⒀┠日f。
大醫(yī)精誠，是永遠學習
談起教學中的心得體會，劉雪娜總是謙虛地說：“是孩子們教會我更多?！?/P>
俗話說，“教學相長”，劉雪娜坦言，既是在教學的路上，也是在鞏固自己、提升自己的路上。因為教學，她梳理知識體系、回顧一些臨床中較少接觸的病例，也因為教學，她和“孩子們”一起摸索創(chuàng)建醫(yī)學公眾號、舉辦各類活動等，從“孩子們”身上學到了全新的技能：“他們對傳播中醫(yī)藥文化有很多新的思路?！?/P>
當然，在“孩子們”的視角中，又是完全不同的體驗。在“精誠師門”，他們不僅學到了臨床實踐的“真刀實槍”，在醫(yī)術之外，更多的，是因材施教。
即將畢業(yè)的研究生李欣說，每個人的學習目標和未來規(guī)劃都不一樣，老師會根據(jù)每個人的特質給出相應的建議：“雖然有時比別的同學累，但得到的收獲是實打實的?！?/P>
成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生要多久？劉雪娜認為，醫(yī)生的一輩子都是學生，離不開前人的點撥和指引。盡管自己有著老師的身份，在面對急難險重的復雜病例時，她依然像學生時代那樣，向本專業(yè)學術權威請教。
“老師用行動告訴我們，大醫(yī)精誠，就是德醫(yī)雙馨，永遠在學習路上?！崩钚勒f。
醫(yī)院名片
作為集醫(yī)療、科研、教學、預防、保健、康復功能于一體的三級綜合性醫(yī)院，漳州市中醫(yī)院是福建中醫(yī)藥大學非直屬附屬醫(yī)院、福建省高等醫(yī)學院校教學基地、福建中醫(yī)藥大學中醫(yī)學研究生培養(yǎng)示范基地、福建省首批開展臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的試點醫(yī)院、國家中醫(yī)藥管理局首批“中醫(yī)住院醫(yī)師/全科醫(yī)生規(guī)范化培訓基地”。
目前，漳州市中醫(yī)院擁有博士生導師1名、碩士生導師26名、正副教授17人。享受國務院政府特殊津貼專家4名、全國老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師6名、福建省名中醫(yī)4名、福建省基層老中醫(yī)藥專家?guī)煶袔焦ぷ髦笇Ю蠋?0名、福建省老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作指導老師7名。
